使命与存在意义

人们普遍认识到，有必要制作植根于拉丁美洲现实的高质量教学材料。来自发达地区的组织和企业的经验，并不总是适用于我们的学生所面临的现实。在此背景下，鉴于案例教学法在国际管理教育中的核心地位，编写源自拉丁美洲和西班牙管理与商学院的教学案例显得尤为紧迫。 问题并不在于缺乏优秀的案例：多年来，这方面一直存在零星的努力。关键在于，由于缺乏具备足够规模的案例集，以及覆盖全球的发行渠道，这些案例的供给无法与需求对接。这种脱节导致了创作意愿的消退（“既然案例在自己校外无人问津，何必费心撰写？”），进而使局面更加恶化。

为应对这一情况，CLADEA-BALAS案例联盟（CBCC）应运而生。我们的目标是汇编一套高质量的案例集，这些案例主要旨在促进对各机构所面临困境的探讨，且均源自拉丁美洲和西班牙的商学院。 凭借我们严格的质量控制标准（包括符合国际标准的双盲评审流程），我们的案例有机会通过国际上两大最重要的教学案例发布渠道——哈佛商业出版（HBP）和案例中心（The Case Centre）——在全球范围内出版和发行。

CBCC由一个编辑委员会管理，该委员会由联盟内每所学校的代表、CLADEA的代表以及BALAS的代表组成。CBCC设有一名由编辑委员会选举产生的总编辑，负责该丛书的日常管理工作，并作为联盟与公众之间的联络人，其工作由一名编辑协调员协助。

我们的审稿人团队由在教学案例撰写和审稿方面经验丰富的学者组成。 每份案例均由两名审稿人进行评审，且这两位审稿人所属的机构均与案例作者所在的机构不同。为确保案例质量，经审稿人批准后，文本将由专业校对人员进行文风润色，最后在出版前进行翻译。所有案例均以英语及第二种语言（西班牙语或葡萄牙语）出版。